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【js1996校徽解读】

校徽标志以“蜂巢”为设计理念，结合螺母、化学分子、冰晶等六边形结构，将工程的“工”字、js1996主站字母“g” “G ”“C”巧妙融合于标志图形中，用简练的直线和面状分割构成寓意深刻的图形。

通过蜂巢结构象征建筑工程、以螺栓象征机械工程，以分子结构象征化学工程……，把工程的主要特征予以突显；在正六边形内变化组合出汉字“工”，直观表达“工程”之意；造型结构结合字母“g” “G ”“C”，表达“js1996主站”名称略语；图形结构特征与太极图形相似，蕴含万物互相转化、相对统一；循环相生、互动共生的哲学内涵；上下箭头及立体空间象征天、地、东西南北四方，构成完美“六合”①之意象。标志象轮船的锚，寓意沉着、厚重，夯实根基；向上的箭头，寓意js1996主站欣欣向荣、发展创新，以及“艰苦创业、不断进取”的办学精神。打开的书本以及笔尖造型，象征知识、学习，突出学校特征；标志形似现代建筑，具空间感，突出“工程”印象。开放性的空间，体现js1996主站开放式的思维理念。

采用海天蓝和麦田黄两种色彩搭配，动静相宜，突出睿智、理性、宽广、活泼等特点。

标志把js1996的基本要素以简练、独特的图形展现，整体造型沉稳、和谐。准确传达地域、工程和知识等特征信息，蕴含深厚文化内涵，集中展现js1996的良好形象。

js1996校训解读

【js1996校训解读】

校训：明德笃学 弘毅力行

一．校训立意

“明德笃学 弘毅力行”是对js1996办学理念的高度概括，体现学校的办学方针，培养目标，又体现教师治学和学生学习的应有态度，不仅言简意赅，而且寓意深刻，富有哲理。八字校训既独立成意，各有侧重，又相互联系，浑然一体，涵盖了教育思想、治学精神、品格修养等方面。同时，校训与js1996 “艰苦创业、 不断进取” 的办学精神和“坚定信念、艰苦创业、求实进取、无私奉献”的毕节试验区精神的紧密结合。

二．校训解读

“明德”，就是要明晓事理，涵养品行。语出《礼记.大学》，是中国传统 文化和大学精神的精华。“德” 为一切之根本，是育人为本、 德育为先的体现。 “明德”不仅要修个人之身，养个人之德，还要心怀天下。

“笃学”，“笃”，一心一意、坚持不懈；“笃学”，专心好学。语出《三国志.吴志》。 寓意学生敏而好 学，博闻强识；教师诲人不倦，刻苦钻研，为社会培养德智体美全面发展的社会主义建设者和可靠接班人。

“弘毅”，“弘”为宽广；“毅”为强忍，有毅力，志坚不拔，持之以恒。语出《论语?泰伯》。“弘毅”指宽宏坚毅。抱负远大，意志坚强， 是师生为人、为学、为事的基本精神追求和人格力量，是成 就事业的根本保证。寓意学校在70余年的办学历程中，广大师生“艰苦创业、不断进取”的信心和勇气。

“力行”，意为努力实践，竭力而行。语出《礼记.中庸》。意为在求学向善的过程 中不仅要专心好学，还要尽力践行。“力行”是学的结果，就是要努力实践，学以致用,做到知行合一。 “力行”就 是全力以赴去实现愿景的自觉行为。体现了地方高校培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的应用型高素质专门人才，服务社会的责任意识。

“明德笃学，弘毅力行” ，秉承“艰苦创业、不 断进取”的办学传统，用以教导师生注重品德修养、 具有刚强的意志力、敏而好学、刻苦钻研、不断 实践、知行合一，努力成为地方经济社会发展的有用之才。